Carlos Ulisse entrevista en La Segunda

Carlos Ulisse, Director creativo de Dinogorila fue entrevistado por Diario La Segunda. Contamos un poco más de nuestro proyecto como productora y nuestra formula para llevar la ciencia a la entretención. Revisa la nota completa en Lasegunda.cl

O léela aquí:

Dinogorila en Congreso Futuro 2018

Dinogorila estuvo presente de la jornada de cierre del Congreso Futuro 2018. Este Domingo 21 de Enero 2018 nuestro director creativo y Director del proyecto Locos Lab Carlos Ulisse dio una charla sobre cómo trabajar la ciencia para niños desde la entretención, la comedia, el juego y la aventura. Mostró alguno de los trabajos que hemos desarrollado y el proyecto actualmente en producción Locos Lab, una serie animada que busca entusiasmar a los niños con el loco mundo de la ciencia desde la comedia y diversión sin fin.

 

Conoce más del Congreso Futuro en www.congresofuturo.cl/


¿Edu- qué? EDUTAINMENT: La educación del mañana se establece desde hoy

Quizás jamás hayas escuchado hablar sobre este término, a pesar de que fue acuñado por primera vez hace más de 60 años, y no los culpamos. Ni siquiera en Internet, en plena era de la digitalización y la información al alcance de un clic, puedes encontrar lo suficiente para comprender al 100% lo que esta nueva forma de aprender trae consigo.

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Y no, no es porque sea un método obsoleto pero quizás es que debe lidiar con el miedo de algunos a trabajar técnicas nuevas o que no entienden. Sin embargo, los jóvenes con visión de futuro intentan cada vez más caminar de la mano con esos nuevos sistemas de aprendizaje, imitando las tendencias de progreso que en otras partes del mundo son exitosas. Es cosa de buscar un poco sobre proyectos europeos que se embarcan ya en el tema.

Edutainment proviene de [Education y Entertainment], palabras inglesas que la componen; y básicamente significa <<entretenerse y que como consecuencia haya un aprendizaje>> que es lo que muchos buscan a diario, sobre todo los padres que verían con muy buenos ojos que el tiempo de ocio de sus hijos tenga un valor educativo añadido.
Eso hoy ya es una realidad basada en distintas herramientas que se complementan fructíferamente con las nuevas tecnologías, volviéndolo fundamental para entrar en las nuevas generaciones nativo-digitales que ya comienzan a agobiarse o a no encajar con los métodos tradicionales de enseñanza que los mantienen como sujetos únicamente receptivos.

¿Y cómo es que funciona? 💡

Durante toda nuestra existencia hemos aprendido que, a partir de las experiencias, buenas o malas, siempre podemos sacar provecho. Y cómo no, si un pequeño bebé aprende a caminar o hablar mediante el ensayo y error. No es un secreto, ya que gracias a todo lo que vivimos, hoy sabemos lo que sabemos. El Edutainment busca crear dichas experiencias de manera lúdica y que por consiguiente logremos aprender. Algo así como educarse y aprender permanentemente y (casi) sin que lo notemos pues el aprendizaje es un aledaño al entretenimiento que generan las campañas.

Si bien, muchos lo confunden con conceptos similares como Gamification (que se basa en aplicar estrategias de juego en contextos no lúdicos, como en colegios o en la salud, para el tratamiento de enfermedades crónicas en niños o adultos) o Playful Learning (que se basa en aplicar jugabilidad para motivar el aprendizaje o la entrega de información, como condimento a sus planteamientos), el Edutainment integra todo lo anterior, pero como uno solo y a través de él, el aprendizaje no es un componente, sino una consecuencia. Esta es la gran diferencia.

Si bien no es algo nuevo, es una práctica poco utilizada en nuestro país y que da para mucho, pues nada está establecido aún, estamos en proceso de permitir aprender de nuestras propias experiencias y sacar beneficio de ello, de encontrar las vías que nadie ha podido ver y de utilizarlo como mejor nos parezca.

Hoy estas estrategias están focalizadas en niños y jóvenes, pues son quienes mejor adoptan nuevas metodologías y están dispuestos a probar nuevas cosas, saben usar las herramientas digitales de vanguardia (y sí no saben, aprenden mucho más rápido), en comparación con personas de mayor edad; además serán ellos los que establezcan este tipo de desarrollo en los estamentos futuros sobre educación.

En nuestro país no son muchos los que se dedican de lleno a aplicar este concepto educativo. Y los que sí, lo hacen mediante contenido multimedia, aplicando metodologías en colegios y/o asesorando en campañas de marketing, pues es así de multifacético hasta qué áreas puede llegar a abarcar este concepto.
Pero ya sabemos, los pocos que se aventuran en lo nuevo serán los pioneros en el área mañana.

A continuación, los dejamos con un video que explica cómo los procedimientos antiguos de enseñanza necesitan un cambio drástico. En Dinogorila apostamos a que el Edutainment es un área importante, pero el trabajo va incluso más allá de los formatos. Nosotros sólo aportamos con un grano de arena dentro de este enorme océano que es el Sistema de Educación. 

 

¿Cómo debería funcionar nuestra sociedad según los Científicos?

       
Ya no es posible dejar el conocimiento científico y tecnológico en manos de un grupo cerrado de personas.
Nuestra sociedad es cada vez más consciente de la importancia de la ciencia y su influencia en temas como la salud, los recursos alimenticios y energéticos, el cuidado del medio ambiente, el transporte y los medios de comunicación y su importancia en la calidad de vida de todos nosotros.
Revisa la opinión de los Científicos en el último encuentro de Biología Celular en Puerto Varas:

Se hace cada vez más necesario que gran parte de nuestra población, sino todos y sin distinciones entendamos la verdadera importancia y despertemos nuestro interés por entender el universo en que vivimos para poder imaginar y construir colectivamente un mundo con mejores decisiones. 🙄

¡No dejes de seguir nuestros proyectos sobre conocimiento científico! Pronto te presentaremos nuevas ideas que aportan al conocimiento científico. :mrgreen:

Dinogorila Creative Lab.-

 

Dinogorila en el Primer Festival de Emprendimiento Digital Digifest

Digifest es el primer festival de emprendimiento digital organizado por el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo. Se desarrolló los días 15 y 16 de diciembre pasados en el Centro Cultural Palacio de la Moneda y se reunieron allí más 50 expositores chilenos dando a conocer sus proyectos digitales y tecnologías creadas para mejorar la calidad de vida de las personas en las áreas de salud, educación, economía, transporte, seguridad y medio ambiente.

En el evento hubo una serie de expositores, entre ellos el director de nuestro laboratorio creativo Dinogorila, Carlos Ulisse, quien estuvo dando una conferencia el día 16 de diciembre sobre Edutainment.

Los Dinogorila estuvimos en el módulo de Educación del evento presentando nuestros proyectos y compartiendo con la ciudadanía en una jornada muy enriquecedora para todos :mrgreen:

Revisa aquí el resumen del evento:

Paso a paso vamos acercando el Edutainment a todos 💡 💡 💡

¡Mantente atento a todas nuestras novedades!

Dinogorila Creative Lab.-

 

 

¡Aprendizaje interactivo en las clases de ciencia!

En el contexto educativo de nuestro país, implementar laboratorios tiene un costo muy elevado y eso hace que sea muy baja la tasa de experimentación en las clases de ciencia. Muchas de las clases que reciben los alumnos en enseñanza básica o media son poco interactivas y centradas en el profesor. 🏫

De las experiencias prácticas que se pueden realizar en una clase de ciencias, la mayoría se basa en experimentos, observaciones y demostraciones, siendo mucho menos utilizadas actividades más complejas como la resolución de problemas y la creación de modelos de experimentación.

 

No solamente basta saber cómo se debe enseñar ciencias, sino también que existan las condiciones necesarias para poder implementar la indagación científica con los estudiantes. 🔬🔭

Quisimos saber la opinión sobre este tema de algunos de los científicos que asistieron al XXIX Encuentro de Biología Celular realizado en la ciudad de Puerto Varas y esto fue lo que nos dijeron:

En Dinogorila Creative Lab creemos que a través del desarrollo de estas habilidades podemos acercar el conocimiento a los estudiantes aprovechando las herramientas digitales que tenemos disponibles. Queremos despertar en nuestros estudiantes el interés por la ciencia y el conocimiento.

Síguenos en nuestras cuentas de Twitter, Facebook e Instagram, para que veas enlaces que te diviertan y despierten tu interés por la ciencia y educación.
¡Que viva la ciencia que se experimenta! 😁

Dinogorila Creative Lab.-

¿Sabes de qué se trata el conocimiento científico?

No es necesario manejar un lenguaje técnico ni especializado. Tampoco se trata de saber calcular órbitas ni saberse de memoria la tabla de elementos químicos.

El conocimiento científico está asociado al entendimiento de los conceptos científicos generales y poseer suficientes datos y vocabulario básicos como para poder comprender el contexto de la información que se lea en artículos científicos o sucesos de ésta área en el entorno en donde nos encontramos. 🌅🎢🌃

Si logras ser capaz de comprender un tema científico o artículo publicado en un sitio web o una revista con la misma facilidad que puedes asimilar una publicación sobre deporte, política o cultura entonces posees un nivel adecuado de conocimiento científico.

Es posible que para algunos académicos esta definición no sea la más satisfactoria, ya que se podría pensar que para comprender la ciencia se debe tener un vocabulario complejo y un rigor matemático, sin embargo no debemos confundir el “hacer” ciencia con “usar” la ciencia. El conocimiento científico está mayormente vinculado a este segundo concepto, el “usar” la ciencia, ya que esta se encuentra en nuestra vida cotidiana más de lo que nos imaginamos.

¿Por qué nos debe importar tener un nivel de conocimiento científico adecuado y estar al tanto de la relevancia de este en el desarrollo del entorno en donde nos encontramos?

Es una de las preguntas que le hicimos a un grupo de científicos en el último encuentro anual de Biología Celular celebrado en la ciudad de Puerto Varas.
En el siguiente video puedes conocer su opinión y comprender cuáles son las razones de por qué es fundamental que se despierte el interés en esta materia en todos nosotros.

 

El equipo de Dinogorila se encuentra actualmente trabajando para desarrollar proyectos que den fuerza a este concepto, y de esta manera, conseguir que valoremos esta área del conocimiento que es clave para comprender el entorno en donde vivimos.
Nos unimos a todos quienes se suman al reto más transformador y extraordinario de la vida y la especie humana: La aventura de descubrir los límites de la ciencia y el despertar del conocimiento científico 😉 .

Dinogorila Creative Lab.-

 

¡Esta es la oportunidad para divulgar tu proyecto científico! Postula a la convocatoria para el XX Concurso Nacional de Proyectos Explora de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología 2015-2016.

La convocatoria invita a participar a personas naturales o jurídicas, públicas o privadas y cuya labor esté vinculada a la promoción y desarrollo de la ciencia, la tecnología, la educación, la cultura, las artes o las comunicaciones. Apoyando proyectos que contribuyan a crear una cultura científica y tecnológica en la comunidad escolar y el público en general.

Las novedades para este año del Programa Explora CONICYT: 

1.- Ha ampliado el llamado y ahora invita a participar a personas naturales

2.- La incorporación de un asesor pedagógico en el Eje “Valoración”

3.- Coberturas diferenciadas por niveles en la Línea Estudiantes

4.- Reposición del tope de 50% para el ítem honorarios

5.- 10% para equipamiento

6.- Aumento de la cobertura mínima para el Eje Divulgación

 

Los proyectos podrán recibir hasta $30.000.000 de financiamiento, y deben contemplar un plazo máximo de ejecución de 12 meses.

Se valorarán las propuestas que utilicen nuevas metodologías educativas y presenten productos atractivos e innovadores que permitan valorar o comunicar la ciencia a la comunidad.

Las postulaciones se reciben sólo en línea a través de: http://spl.conicyt.cl/

¿Necesitas más información? 

– Jueves 19 de noviembre, 10:00 horas, Biblioteca Regional Puerto Montt (Quillota 113, 2° piso): Taller informativo.

Consultas hasta el 24 de noviembre, sólo por escrito a través de la Oficina de Informaciones, Reclamos y Sugerencias (OIRS) de CONICYT (http://www.conicyt.cl/oirs). La entrega de resultados, referencialmente, se realizaría durante el primer trimestre del 2016.

 

Documentos del concurso

¡Y lo más importante! No olvides que puedes contar con nosotros para cualquier asesoría o apoyo en la ejecución de tu proyecto ;). Puedes escribirnos a contacto@dinogorila.com ¡Te esperamos!

 

Dinogorila Creative Lab.-

 

 

Fuente: http://www.explora.cl/participacion-nacional/6875-ya-esta-abierta-la-convocatoria-para-el-xx-concurso-nacional-de-proyectos-explora

2015 |Semana de la Ciencia en el Año Internacional de la Luz

En el año 2013, la Asamblea de las Naciones Unidas (ONU) decidió declarar el año 2015 como el año Internacional de la Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz.

Esta Institución releva “la importancia de las tecnologías basadas en la luz que pueden promover el desarrollo sostenible y ofrecer soluciones a los problemas mundiales sobre energía, educación, agricultura y salud”.

A raíz de esto, en Chile, el Programa Explora de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT ha escogido para este año la temática “Conocer Ilumina”, “mediante la cual se busca comunicar la importancia que tiene la luz para el surgimiento y conservación de la vida y el papel fundamental que juega en la evolución cultural y social de la humanidad.”

La inauguración oficial de esta iniciativa se realizará el próximo 2 de octubre, en el marco de la XXI Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, SNCYT a las 11:00 horas, en el Festival de Teatro y Ciencia, FETYC.

 

En Dinogorila Creative Lab nos unimos a la celebración sobre la importancia de la Luz, la Ciencia y la Tecnología y estrenamos el primer episodio de Locos Lab Web Cómic:

Doctor C está haciendo experimentos en su sótano, cuando algo hace corto circuito, estropeando la TV de Nina, que justo veía su programa favorito. Es entonces cuando Doctor C decide poner en práctica sus conocimientos y habilidades y decide confeccionar un invento para salvar el día.

Revisa nuestro cómic y no te pierdas porque nuestros Dinogorilianos seguimos en el búnker trabajando en nuevos proyectos para acercar la ciencia a todo el mundo :).

Infórmate sobre las actividades a lo largo de nuestro país aquí.

12 razones para entender por qué los videojuegos están cambiando la educación

La disponibilidad de dispositivos impulsó la adopción de nuevos modelos de enseñanza basados en situaciones lúdicas.

Los expertos consideran que las nuevas tecnologías han propiciado la aparición de juegos dinámicos con diferentes niveles de interacción, en los que, ingentes cantidades de datos, información, procedimientos y valores están íntimamente vinculados.

A través del vínculo entre la interactividad, el juego y el contenido educativo, existe, no sólo una mejora en el proceso de enseñanza, sino una mejor predisposición del alumno a acceder a esta información.
El gobierno de Estados Unidos considera que el gaming es el primer paso para reinventar la educación y hacerla más relevante para los estudiantes de hoy en día. Su objetivo es conseguir captar la atención de los alumnos durante las horas de clase. ¿Cómo? Jugando.

Precisamente, a finales de abril de este año, el Departamento de Educación de Estados Unidos celebró en Nueva York el primer Games for Learning Summit. Se trata de una reunión de expertos en educación, estudiantes, profesores, editores y desarrolladores que busca ayudar a romper las barreras que existen entre los intereses de los creadores de videojuegos y las necesidades del sector educativo.

Richard Culatta, director de Educación Tecnológica de EEUU, asegura que “la comunidad educativa está lista para usar la tecnología de manera innovadora, pero dependemos de las personas que están construyendo estas herramientas para proporcionar videojuegos que satisfagan las necesidades educativas”, ese es nuestro gran desafío y motivación en Dinogorila Creative Lab, conseguir realizar proyectos que realmente sean un aporte tanto para los niños como para la cultura y desarrollo de nuestro país.

Te dejamos una lista de 12 razones para entender por qué los videojuegos u otros formatos interactivos pueden llegar a ser una experiencia educativa realmente enriquecedora y una alternativa a la formación destacando por la retención e involucramiento activo del conocimiento:

1.- Adquisición de nuevos conocimientos a través de la experiencia de uso.

2.- El juego es una necesidad para los niños y los adultos cada vez son menos indiferentes a experimentar y utilizar videojuegos.

3.- Puesta en práctica de conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

4.- Desarrollo de habilidades psicomotrices, así como la coordinación mano-vista.

5.- Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, estrategia y toma de decisiones.

6.- Adquisición de habilidades relacionadas con el mundo digital.

7.- Desarrollo de actitudes de superación y autoestima.

8.- Potenciar habilidades de compartir y colaborar con el otro.

9.- Potenciar la fantasía, la imaginación y la creatividad.

10.- Recibir feedback individual que enriquezca la experiencia de uso

11.- Los niños con déficit atencional son niños que necesitan una dosis extra de motivación. Y ¿qué puede motivar más a un niño que jugar?

12- Jugar involucra emocionalmente a las personas y este factor es clave para comprender y retener la información.

 

Es hora de experimentar nuevas herramientas de aprendizaje que no sólo ayude a conseguir un crecimiento intelectual, sino que sea un complemento con el desarrollo de habilidades y crecimiento personal… ¡A jugar aprendiendo y aprender jugando!

 

Te dejamos un video de TedxMontevideo sobre los Videojuegos y la Educación desde el punto de vista del experto Gonzalo Frasca:

Fuentes:

http://www.huffingtonpost.es/2015/05/11/ventajas-videojuegos-ninos_n_7231466.html

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/aprender-jugando-los-videojuegos-y-su-potencial-ed/ba4316fb-a533-4db4-9d91-92e0768dd9e4

http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/videojuegos-para-aprender-historia-economia-y-medio-ambiente

http://www.estampas.com/cuerpo-y-mente/150913/ensenar-con-videojuegos

http://escueladevideojuegos.com/blog-corporativo?limitstart=0

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